Revista Oficial da Sociedade Uruguaia de Pediatria (SUP) e recebe para publicação trabalhos relacionados à criança e seu meio ambiente.
Hábitos digitais: tempo de tela e seu impacto na saúde e no bem-estar
v. 96 n. 1 (2025), Artículo Original
v. 96 n. 1 (2025)

Hábitos digitais: tempo de tela e seu impacto na saúde e no bem-estar: estudo descritivo na população escolar em um município da Colômbia

Artículo Original
https://doi.org/10.31134/ap.96.2
Publicado 2025-06-11
  • Daniela Arias
  • Alejandro Rojas
  • Natalia Sánchez
  • Mariangel García
  • Jerónimo Sánchez
  • Laura Pérez
  • María José Agudelo
  • Paula Agudelo
  • Juan Valencia
  • Gabriel Rivas
  • Arledy Patiño
  • Lorena Agudelo
Daniela Arias
https://orcid.org/0000-0002-6615-1413
Alejandro Rojas
https://orcid.org/0009-0005-5990-106X
Natalia Sánchez
https://orcid.org/0000-0001-9652-2214
Mariangel García
https://orcid.org/0009-0007-1273-1520
Jerónimo Sánchez
https://orcid.org/0009-0002-9063-4519
Laura Pérez
https://orcid.org/0009-0009-6701-1226
María José Agudelo
https://orcid.org/0009-0000-2709-7082
Paula Agudelo
https://orcid.org/0009-0000-0290-6445
Juan Valencia
https://orcid.org/0009-0001-7016-8031
Gabriel Rivas
https://orcid.org/0009-0006-0406-6498
Arledy Patiño
https://orcid.org/0009-0008-7911-070X
Lorena Agudelo
https://orcid.org/0000-0001-9557-0900
pdf (Español (España))

Palavras-chave

Tiempo de Pantalla
Estudiantes
Niño
Colombia

Como Citar

Arias, D., Rojas, A., Sánchez, N., García, M., Sánchez, J., Pérez, L., … Agudelo, L. (2025). Hábitos digitais: tempo de tela e seu impacto na saúde e no bem-estar: estudo descritivo na população escolar em um município da Colômbia. Archivos De Pediatría Del Uruguay, 96(1), e202. https://doi.org/10.31134/ap.96.2
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

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Resumo

Introdução: o tempo de tela refere-se ao tempo de exposição a dispositivos tecnológicos baseados no uso da tela.

Metodologia: o objetivo deste estudo é especificar o tempo em que um grupo de crianças e adolescentes em diferentes centros educacionais de uma cidade da Colômbia utilizam as telas para realizar diferentes atividades recreativas. Foi realizado um estudo observacional, descritivo, transversal, entre setembro e dezembro de 2023, que incluiu a população estudantil por meio de amostragem não aleatória, por cotas, fixada em 325 registros. Foram incluídos no estudo 284 entrevistados, sendo 41 registros eliminados por não atenderem aos critérios de inclusão.

Resultados: predominou o sexo feminino (59,84%), assim como a faixa de 14 a 15 anos. Mais da metade passa mais tempo diante da tela realizando atividades recreativas do que realizando atividades escolares. A maioria dos entrevistados relatou sintomas, predominantemente ansiedade, dificuldade de concentração e tristeza.

Discussão: apesar dos múltiplos efeitos positivos, o aumento do uso destes dispositivos tem sido associado a efeitos nocivos, incluindo aumento de atividades sedentárias, distúrbios visuais, pior qualidade de sono, e/ou cyberbullying.

Conclusões: o aumento do tempo de tela tem acontecido em todas as faixas etárias, bem como o uso desses dispositivos desde cada idade e pode gerar efeitos nocivos à saúde física e psicológica das crianças.

https://doi.org/10.31134/ap.96.2
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