Palabras clave
Atención integral de salud
Adolescentes
Arteterapia
Cómo citar
Resumen
Introducción: en el abordaje contemporáneo de la salud mental y situaciones de violencia en niños, niñas y adolescentes, la hospitalización se reserva para contextos de extrema vulnerabilidad, donde predomina un enfoque centrado en la medicalización. Esta investigación busca generar conocimiento sobre la incorporación de las artes escénicas como estrategia complementaria, desde un enfoque interdisciplinario y basado en derechos.
Objetivos: describir los beneficios de un dispositivo teatral sobre el bienestar emocional y el funcionamiento adaptativo de adolescentes de entre 10 y 14 años hospitalizados por situaciones de violencia o problemas de salud mental.
Metodología: estudio mixto cuantitativo y cualitativo. Se implementaron talleres teatrales a cargo de un equipo interdisciplinario. Los beneficios se evaluaron mediante: observación participante, entrevistas semiestructuradas y preguntas basadas en el Inventario de Inteligencia Emocional BarOn. Se relevaron datos epidemiológicos. El análisis incluyó triangulación metodológica y codificación de categorías sustantivas.
Resultados: 45 talleres teatrales, participaron 122 adolescentes mujeres y 41 varones; 54 con ingresos por violencia y 109 por motivos de salud mental; 116 participantes recibían psicofármacos. La observación y las entrevistas mostraron mejoras en expresión, ánimo y confianza, destacando el teatro como espacio de transformación emocional. Las escalas BarOn evidenciaron ciertos cambios en el estado de ánimo y manejo del estrés antes y después del taller teatral.
Discusión: la intervención mejoró la expresión emocional, el bienestar, los vínculos protectores y promovió liderazgo, apropiación del espacio y humanización.
Conclusiones: el teatro es una herramienta eficaz en la atención integral de adolescentes hospitalizados generando bienestar emocional y mejorando el funcionamiento adaptativo.
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