“Comentário sobre: Aproximación al currículum oculto a través de la medicina narrativa en la formación de estudiantes de Medicina. Eumann A, Roni C, DeCunto C”. Archivos de Pediatría del Uruguay, vol. 91, nº 5, outubro de 2020, p. 327-8, https://doi.org/10.31134/ap.91.5.9.