[1]
A. Fernández, «Comentario sobre: Aproximación al currículum oculto a través de la medicina narrativa en la formación de estudiantes de Medicina. Eumann A, Roni C, DeCunto C. Arch Argent Pediatr 2020; 118(4): 290-294», Arch Pediatr Urug, vol. 91, n.º 5, pp. 327–328, oct. 2020.