FERNÁNDEZ, Alicia. Comentario sobre: Aproximación al currículum oculto a través de la medicina narrativa en la formación de estudiantes de Medicina. Eumann A, Roni C, DeCunto C. Arch Argent Pediatr 2020; 118(4): 290-294. Archivos de Pediatría del Uruguay, [S. l.], v. 91, n. 5, p. 327–328, 2020. Disponível em: https://adp.sup.org.uy/index.php/adp/article/view/148. Acesso em: 26 jul. 2024.